Likabehandlingsplan
Vision: På Malgomajskolan ska alla elever känna sig trygga och bemötas och behandlas med respekt för sin personlighet. Vår verksamhet är fri från förekomst av diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling. Skolan karakteriseras av tolerans, öppenhet och trivsel samt av goda och nära relationer mellan elever och personal, vilka är viktiga förutsättningar för en god arbetsmiljö.
På den här sidan finns information om t.ex: Kränkningar, mobbing och diskriminering
Vad kan jag göra?
Här finns också information om vad du kan göra om du känner dig kränkt eller ser att någon annan blir det.
Vad händer?
Här hittar du även information om vem du kan vända dig till. Vi berättar också hur skolan jobbar förebyggande.
LIKABEHANDLINGSPLAN
Vad är trakasserier och kränkande behandling?
EXEMPEL
Exempel på kränkande behandling
Kränkningar kan vara fysiska, då eleven av en eller flera andra individer blir utsatt för exempelvis slag och knuffar, verbala, då elever av en eller flera andra individer på något sätt blir hotad eller kallad för något kränkande som exempelvis hora, bög eller annat, psykosociala, då eleven av en eller flera individer blir utsatt för utfrysning eller att ett rykte sprids ut om en, samt genom text eller bilder, då elever av en eller flera individer blir utsatt för kränkande behandling genom exempelvis sociala medier, klotter, brev, lappar, e-post, bloggar, SMS eller MMS.
Mobbning: En person blir utsatt för kränkningar vid upprepade tillfällen.
Diskriminering: Missgynnade behandling av individer eller grupper på grund av kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning, könsöverskridande identitet eller uttryck, funktionsnedsättning eller ålder.
Sexuella trakasserier: Kränkningar på grund av kön eller som anspelar på sexualitet.
Rasism: Rasism är ett uttryck för föreställningen att den egna folkgruppen är överlägsen andra. Uppfattningen bygger på tanken om att det finns biologiska skillnader mellan folkgrupper.
Främlingsfientlighet: Motvilja mot grupper som definieras genom fysiska, religiösa, kulturella/etniska eller beteendemässiga mönster.
Homofobi: Motvilja mot eller förakt för homo-, bi- eller transsexuella personer.
Könsöverskridande identitet eller uttryck: Det finns en föreställning om hur kvinnor/män och flickor/pojkar förväntas vara. Personer som på olika sätt bryter mot samhällets normer får inte diskrimineras på grund av könsöverskridande identitet eller uttryck.
E-post: helena.renman (at) edu.vilhelmina.se
Telefon: 070-323 78 25
E-post: carola.bergh@edu.vilhelmina.se
Telefon: 070-367 43 93
E-post: petra.eliasson (at) edu.vilhelmina.se
Telefon: 070-367 43 93
TA KONTAKT
Vad kan du göra?
Vad gör du om du känner dig kränkt i skolan? Vad gör du om du ser att en kompis blir kränkt i skolan?
Tala om det för en vuxen på skolan. Varje anställd har skyldighet att ta tag i problemet. Du har rätt att vara anonym! Du får stöd av elevhälsan.
Detta händer sedan
Åtgärdsplan åt gymnasieskolan och gymnasiesärskolan
Det förebyggande arbetet integreras som en naturlig del i skolans övriga verksamhet.
Återkommande aktiviteter |
Genomförs |
Utvärdering |
|
Rektor informerar all personal om och utvärderar likabehandlingsplanen och diskuterar kring värdegrundsfrågor vid terminsstart |
Aug |
Ja/Nej Elevenkät |
|
Rektor informerar åk 1 elever |
Aug |
Ja/Nej Elevenkät |
|
Klf informerar alla åk 1 om handlingsplanen |
Sep |
Ja/Nej Elevenkät |
|
EHT fokus på trygghet på Camp Heligfjäll |
Sep |
Elevenkät Diskussion EHT |
|
Fokusdag, Förintelsedagen |
Jan |
Elevenkät Diskussion APT Elevråd |
|
Programdag integration och trygghet |
Ht |
Ja/Nej Elevenkät Elevråd |
|
Gemensamma avslutningar |
Juni |
Ja/Nej Elevenkät Elevråd |
|
Öppen scen |
Dec/Apr |
Ja/Nej Deltagande Diskussion EHT Elevråd |
Aktiviteter |
Genomförs |
Utvärdering |
|
Bildat en arbetsgrupp “alla skall med” |
Aug-juni |
Elevenkät |
|
A) Källkritik – Diskussionsmall |
Okt |
Elevenkät Diskussion APT, jun-18 |
|
B) Utökat frekvens av klassutbyten, IMSPR/Nationella |
Löpande |
Elevenkät Programträff, jun-18 |
|
C) Föreläsning av Expo för personalen |
Januari |
Elevenkät Diskussion APT |
|
Kommungemensam aktivitetsdag mot rasism |
Vt |
Elevenkät Diskussion EHT |
|
Stödgrupp för utlandsfödda tjejer |
Löpande |
Diskussion EHT |
|
Ombyggnad av duschbås i idrottshallen |
Dec |
Elevenkät |
|
Fortlöpande enkel enkät som skall utvärderas löpande med klassen- Stress-Trygghet-Studiero |
Test Vt18 på RL/SH |
Diskussion APT. Elevenkät |
|
Prov/inlämningskalender |
Vt18 |
Elevråd; APT |
|
Det goda värdskapet |
Test Vt18 på RL/SH |
Elevenkät |
|
Web version LBP |
Test Vt18 på RL/SH |
Elevenkät |
|
Tjejgrupp för utlandsfödda tjejer |
Ht 17 |
Diskussion EHT |
|
Informationskampanj för alla på skolan om kränkningar – Elevföreläsning i januari |
Ht 17 |
Elevenkät; Elevråd |